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“Los centros de enseñanza deben
competir con patronal y sindicatos”

Alicia Torres, Delegada en Eivissa de la Asociación de Centros de Formación

Alicia Torres, de 28 años, licenciada en magisterio, delegada en Eivissa de la Asociación de Centros de Enseñanza no reglada, cree que el mayor problema al que deben enfrentarse estos empresarios es la propia competencia que realizan tanto los sindicatos como las patronales, aunque reciben el apoyo de la CAEB a la que están federados.

¿Cuál es el mayor problema al que deben enfrentarse los centros de enseñanza no reglada de Eivissa?
El mayor problema es la gran competencia que tenemos proveniente sobre todo de las propias patronales y sindicatos, a pesar de que nosotros estamos federados a la CAEB y nos apoya mucho en nuestro cometido. Otro de los problemas es la competencia desleal que realizan algunos centros de enseñanza que no disponen de toda la documentación legal. Y todo esto nos provoca perjuicios, porque nos cuesta mucho luchar contra estas circumstancias.
¿También sufris el intrusismo que perjudica a la mayor parte de sectores empresariales?
Efectivamente, tenemos bastante intrusismo. Tal es así, que dentro de la asociación hemos creado un departamento que intenta luchar especificamente contra esta competencia desleal. Más que algún profesor que imparte clases particulares, nos vemos perjudicados por los centros que no tienen la suficiente preparación ni las debidas autorizaciones legales para funcionar.
¿Qué nivel de asociacionismo existe entre los empresarios que se dedican a la formación en las Pitiüses?
En las Islas hay unos 25 centros de formación y nosotros tenemos 10 centros inscritos. La asociación se creó en Palma a finales de los 80 y en Eivissa se inscribió el primer centro en 1992 y a partir de 1997, se asociaron todos los demás. Todo esto comporta que alrededor de 200 profesionales están trabajando en el sector de la enseñanza no reglada.
¿Cuáles son las materias más solicitadas por los alumnos pitiusos?
Sobre todo, la informática a nivel de usuario en el entorno de Windows, y también cosas ya más especializadas como el diseño gráfico, auto-cad y también los idiomas. Ahora estamos impartiendo también cursos especificos de medio ambiente, seguridad y prevención de riesgos laborales, pero todo depende de las profesiones a las que vayan dedicados los cursos.
¿Se encuentran ustedes en dificultad para contratar profesores suficientemente cualificados?
Todos exigimos una calidad alta y que la persona que debe impartir un curso tenga la suficiente preparación como para poder ofrecerlo con las máximas garantías y preparación. Entre todos los centros llegamos a impartir alrededor de 20 materias distintas, porque aunque se trate de un curso de idiomas, existen distintos niveles de iniciación y perfeccionamiento.
¿Qué materias se están incorporando recientemente en los cursos que ofrecen los centros docentes privados?
Deberíamos especializarnos más, porque hasta ahora todos impartimos cursos de idiomas e informática y deberíamos intentar repartirnos entre nosotros la especialización, de forma que uno lleve a cabo cursos de iniciación de un idioma y otro los imparta para su perfeccionamiento, por ejemplo. Estamos intentando incorporar las nuevas tecnologías y aplicaciones como Internet, trabajo social, ayuda a personas discapacitadas y todo lo relacionado con el entorno natural.